{"id":218,"date":"2016-03-16T10:26:31","date_gmt":"2016-03-16T08:26:31","guid":{"rendered":"http:\/\/www.mglos.se\/wp\/?page_id=218"},"modified":"2022-01-05T17:10:43","modified_gmt":"2022-01-05T16:10:43","slug":"vanliga-fragor","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/mglos.se\/?page_id=218","title":{"rendered":"Vanliga fr\u00e5gor"},"content":{"rendered":"<p><em>Hur g\u00f6r jag som l\u00e4rare s\u00e5 att mina elever kan anv\u00e4nda programmet?<\/em><\/p>\n<p>Svar: Detta finns beskrivet i l\u00e4rarens manual men kan sammanfattas i dessa tre punkter:<\/p>\n<ol>\n<li>Skapa eleverna under fliken <em>Mina Elever<\/em>. Det finns ingen begr\u00e4nsning p\u00e5 hur m\u00e5nga elever man kan ha sparade h\u00e4r. Detaljer finns i manualen p\u00e5 sidan 5.<\/li>\n<li>Under fliken <em>Inloggningskonton<\/em>\u00a0finns de elever som f\u00f6r tillf\u00e4llet kan anv\u00e4nda programmet under rubriken <em>Tilldelad elev<\/em>. Lediga inloggningskonton kan tilldelas elever som skapats i f\u00f6reg\u00e5ende punkt. L\u00e4raren sparar elevernas inloggningsuppgifter som sedan ska anv\u00e4ndas p\u00e5 den dator eleven anv\u00e4nder. Detaljer finns i\u00a0manualen p\u00e5 sidan 8.<\/li>\n<li>P\u00e5 elevens dator startas MG programmet och i menyn uppe till v\u00e4nster finns <em>Hantera inloggning<\/em>. Aktivera automatisk inloggning med den kod eller fil som skapades i f\u00f6reg\u00e5ende punkt. Detaljer om aktivering finns i b\u00f6rjan p\u00e5 b\u00e5de l\u00e4rarens och elevens manual.<\/li>\n<\/ol>\n<p><em>Vad \u00e4r administrat\u00f6rens roll i programmet?<\/em><\/p>\n<p>Svar: Administrat\u00f6ren har tre\u00a0funktioner i programmet. Den f\u00f6rsta \u00e4r att tilldela l\u00e4rare inloggningsuppgifter. Den andra \u00e4r att vid behov omf\u00f6rdela inloggningskonton mellan l\u00e4rare. Administrat\u00f6ren kan dessutom genomf\u00f6ra best\u00e4llningar i programmet.<br \/>\nF\u00f6r licenser med endast en l\u00e4rare\u00a0\u00e4r administrat\u00f6rens betydelse begr\u00e4nsad. Det blir d\u00e5 aldrig aktuellt med att omf\u00f6rdela inloggningskonton. I samband best\u00e4llning erh\u00e5lls\u00a0\u00e4ven\u00a0l\u00e4rarens inloggningsuppgifter.<\/p>\n<p><em>Vad \u00e4r inloggningskonton f\u00f6r elever och vem hanterar dessa?<\/em><\/p>\n<p>Svar: Antalet inloggningskonton f\u00f6r elever styr hur m\u00e5nga elever som samtidigt kan anv\u00e4nda programmet. L\u00e4raren l\u00e4gger till nya elever i databasen och kopplar ihop en av sina elever med ett inloggningskonto. Klicka p\u00e5 bilden h\u00e4r nedanf\u00f6r f\u00f6r att se ett exempel p\u00e5 hur det h\u00e4nger ihop!<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/mglos.se\/wp-content\/uploads\/2016\/11\/Exempel-Roller-och-Konton.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-1048\" src=\"https:\/\/mglos.se\/wp-content\/uploads\/2016\/11\/Exempel-Roller-och-Konton-300x169.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"169\" srcset=\"https:\/\/mglos.se\/wp-content\/uploads\/2016\/11\/Exempel-Roller-och-Konton-300x169.png 300w, https:\/\/mglos.se\/wp-content\/uploads\/2016\/11\/Exempel-Roller-och-Konton-1024x576.png 1024w, https:\/\/mglos.se\/wp-content\/uploads\/2016\/11\/Exempel-Roller-och-Konton-768x432.png 768w, https:\/\/mglos.se\/wp-content\/uploads\/2016\/11\/Exempel-Roller-och-Konton.png 1280w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/p>\n<p><em>Vilken \u00e4r sp\u00e4rrkoden?<\/em><\/p>\n<p>Svar: Sp\u00e4rrkoden skickas ut efter best\u00e4llning tillsammans med ID-fil. Har du tappat den kontakta support.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Hur g\u00f6r jag som l\u00e4rare s\u00e5 att mina elever kan anv\u00e4nda programmet? Svar: Detta finns beskrivet i l\u00e4rarens manual men kan sammanfattas i dessa tre punkter: Skapa eleverna under fliken Mina Elever. Det finns ingen begr\u00e4nsning p\u00e5 hur m\u00e5nga elever &hellip; <a href=\"https:\/\/mglos.se\/?page_id=218\">Forts\u00e4tt l\u00e4sa <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a> <a href=\"https:\/\/mglos.se\/?page_id=218\">Forts\u00e4tt l\u00e4sa <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-218","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mglos.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/218","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/mglos.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/mglos.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mglos.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mglos.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=218"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/mglos.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/218\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1365,"href":"https:\/\/mglos.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/218\/revisions\/1365"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mglos.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=218"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}